感统课目标 感统课目的
今天给各位分享感统课目标的知识，其中也会对感统课目的进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、感统训练的目标
- 2、感统课是干嘛的？
- 3、感统训练的目的是什么？
- 4、大象爬感统训练目的
感统训练的目标
儿子上初中时，手指甲咬得光秃秃的，我曾经以为那是焦虑造成的，这种现象让我苦恼过，尝试用了很多种方法去干预，效果是有的，慢慢地儿子不再咬指甲，指甲也恢复了正常。在我接触感统训练以后，才知道爱啃指甲的孩子不一定是焦虑，也可能是触角系统失调造成的。找到真正的原因，问题更利于解决。
在生活中，你发现过：有的孩子特别爱看或玩旋转的玩具；走路不稳、经常摔倒；对特定的颜色感兴趣等等。这都有可能是感统失调的表现，从小训练感统，事半功倍。
你知道感统训练的目标是什么吗？那就是感同统合。
什么是感觉统合？感觉统和是大脑将从身体各器官传来的感觉信息进行多次的组织分析，综合处理，做出正确决策，使整个身体和谐有效地工作。
用一个简单的列子来说：我面前有一条小河沟，眼睛会给我一个信息：多宽？多深？大脑根据视角信息和以往的经验进行判断，我能不能跨过去？然后发出指令，让我做出相应的选择和动作。说起来很麻烦，其实感统系统一瞬即过。
感统发育的目的：学习和社交
感统发育的层次
第一个层次，眼睛运动、姿势、身体平衡、肌肉张力、重力安全感、吮吸、触觉。
第二层次，身体感受、身体双侧协调、运动计划、情绪稳定。
第三层次，语言、眼手协调、视觉认知有目的的活动。
第四个层次，集中注意力、组织的能力，自尊、自制、自信、学业的学习能力、抽象思考与理解力。
如果感统训练达到第四个层次，学习能力就会很牛的！
感统课是干嘛的？
感觉统合课程，又称感统训练课程。
是根据婴幼儿感觉和运动发展的情况，针对对婴幼儿的感觉信息输入和整合失调开发出来的对婴幼儿起积极治疗作用的、能促进婴幼儿整个神经系统的成熟的早期教育课程。
课程依据课程阶段：0—3岁，儿童感觉统合基础训练阶段，也是感觉统合失调的预防阶段。2-6岁,儿童感觉统合最佳训练阶段，也是感觉统合失调的治疗阶段。6—13岁，儿童感觉统合重要训练阶段，这是感觉统合训练的矫正阶段。
感统训练的目的是什么？
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感觉统合训练（Sensory Integration，简称SI）是指脑对个体从视、听、触、嗅、前庭等不同。感觉通路输入的感觉信息进行选择、解释、联系和统一的神经心理过程，是个体进行日常生活学习和工作的基础。
大象爬感统训练目的
大象爬感统训练目的：提高儿童的动作协调性，提高手脚动作的协调。改善儿童感统功能，特别是前庭功能和本体感觉。提高儿童的上肢、核心、下肢力量。
大象爬作为一种综合性的活动，有助于视听觉、空间位置感觉、平衡感觉的发育。不但能促进身体的协调，还可以让血液循更加流畅，并且促进骨骼和肌肉的生长发育。
感统训练的产生：
二十世纪七十年代，欧美，日本等城市化发展较早的国家，问题儿童日益严重，经数百位专家共同研究，终于1972年由美国南加州大学爱尔丝博士首先提出感觉统合理论。感觉统合就是人体在环境内有效利用自身的感观。
从外界获得不同的感觉信息（视、听、嗅、味、触、前庭和本体觉等）输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。感觉统合不足或感觉统合失调就会影响大脑各功能区、感觉器官及身体的协调发挥，引发学习、生活等方面的问题。
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